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Padres

Paper family in hands

Realizamos charlas en las instituciones educativas para los padres con contenidos muy diversos:

  1. Como detectar precozmente las psicopatologías.
  2. La ansiedad y el stress en los menores.
  3. Trastornos por déficit de atención, hiperactividad y trastornos en el proceso de aprendizaje.
  4. Bullying, (acoso escolar).
  5. Ayuda en el estudio

Si los padres/tutores o profesores detectan alguna sintomatología en el hijo/alumno se realizará una evaluación y un diagnóstico y protocolo de tratamiento.

Para la realización de este punto se determinaran los protocolos de actuación. (DSM-IV y DSM-IV TR, CIE-10 (Organización Mundial de la Salud, 1992))

Para la evaluación se usaran las estrategias verbales más tradicionales, los datos provenientes de archivos, los cuestionarios psicométricos, conductuales y psiquiátricos, las medidas de observación, los registros psicofisiológicos, los autoregistros, las técnicas subjetivas, las técnicas grupales, las técnicas proyectivas, etc…

Proceso:

  1. Reunión con la familia para analizar los síntomas.
  2. Evaluación Psicopedagógica, en la que estará presente la familia.
  3. Realización de Test proyectivos, test psicopedagógicos.
  4. Realización del Informe Psicopedagógico y nueva entrevista de devolución de la información con la familia.
  5. Informe para el centro educativo con pautas a seguir.
  6. Programación del tratamiento, explicar proceso médicos, analíticas y farmacología.
  7. Evaluación continuada del cambio durante el tratamiento.
  8. Evaluación de la efectividad de la intervención.

Se pueden utilizar, según el diagnóstico, test genéticos para determinar la procedencia de la patología. Se detectarán factores hereditarios, factores alimentarios y así poder determinar que no sea el propio entorno del paciente, factores medioambientales o familiares.

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